27 ноября 2025 г. на образовательной платформе «Клевер Лаборатория» завершился курс «Методика преподавания модуля «Основы православной культуры» предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) на уровне начального общего образования».

Онлайн-встречу провели методист АНО «КлеверЛаб» М.С. Новикова и руководитель программы кураторов З.А. Духанина.

С приветственным словом обратились: благочинный 1-го Воскресенского благочиннического округа и куратор курса протоиерей Кирилл Седов, а также директор учебно-методического отдела О.В. Пирогова.

Курс оказался востребованным среди учителей начальных классов и ОПК, учителей-предметников, а также педагогов ССУЗов и священнослужителей.

На итоговом вебинаре слушатели обменялись впечатлениями о процессе обучения, поделились опытом и рассказали о возможных вариантах применения на практике полученных знаний. Многие отметили, насколько важным и ценным для них оказался данный курс.

Особо были отмечены кураторы групп, которые координировали работы выпускников по итоговой аттестации и заботливо вели слушателей в течение всего курса.

От Московского региона в ходе вебинара выступили:

- А.В. Николаева, учитель начальных классов МБОУ «Центр образования 35» Богородского городского округа с сообщением «Опыт духовно-нравственного воспитания и образования в Богородском городском округе Московской области»;

- О.Д. Куртян, учитель начальных классов МБОУ-школа № 9 городского округа Жуковский с докладом «Методическая разработка учебного занятия по теме: «Православные храмы моего города».

В общей сложности со всей территории Российской Федерации обучение прошли 392 человека, из которых самый высокий показатель оказался из Московской области – 116 представителей.

После успешного прохождения итоговой аттестации слушателям будет выдано удостоверение установленного образца.

Учитель начальных классов И.Н. Пономарева из МОУ «Лицей им. Стрельцова П.В» городского округа Воскресенск:

– Уважаемые организаторы и преподаватели курса! Хочу выразить искреннюю благодарность за глубокую и системную программу обучения. Особенно ценны для меня были нижеперечисленные аспекты.

●      Доступность подачи материала. Темы были раскрыты в форме, адаптированной для работы с детьми младшего школьного возраста.

●      Практическая ориентированность. Полученные знания можно применять на уроках и во внеурочной деятельности.

●      Методическая поддержка. Очень полезными оказались различные приёмы организации работы с детьми на уроке.

Благодаря курсу я стала чувствовать себя увереннее при обсуждении с детьми тем духовно‑нравственного содержания. Теперь могу доступно объяснить обучающимся значение православных традиций, символов храма или смысл добродетелей, опираясь на культурологический подход.